Jakie godziny są najlepsze dla efektywnej nauki? Jak deficyt snu wpływa na przyswajanie wiedzy? Jak wyeliminować stres (albo chociaż go ograniczyć)? Jak ćwiczyć mózg, jak synchronizować półkule mózgowe? Jakie zadania wykonywać na koncentrację, spostrzegawczość? Na te i wiele innych pytań odpowiedzi poznali uczniowie klas 1 na marcowych zajęciach bibliotecznych, w trakcie których zmierzyli się także z zagadkami logicznymi.
Jak się uczyć, żeby się nauczyć?!
